放手让幼儿进行探索 ，比如
，钻山洞时先让幼儿自己想办法在不碰到山洞的情况下钻过去，给幼儿充分思考的空间
。同时本次活动遵循一物多玩的原则 ，将废旧鞋盒加工制作成石头，让幼儿进行跨跳。

　当然活动中也存在一些不足 。当让孩子们想办法进行钻山洞时
，孩子们表现特别的积极，以至于很多次把我推到了教室中间 ，这时我没有用巧妙的语言让他们回到原位
，显得课堂稍微有些混乱，由于时间原因也没有给每个孩子一个展示的机会 ，这是本次活动比较遗憾的地方
。

　相信经过不断的反思在以后的教育教学中会取得不断的进步!

　小百科：师傅
，区别于师父，是一个名词 ，对有专门有手艺的工匠的尊称
，也是现代人对陌生劳动者的称呼。

　 活动目标：

　1
、继续巩固正溜的技能，发展幼儿动作的灵敏性和平衡能力 ，激发幼儿参加体育活动的兴趣 。

　2、让幼儿在活动中尝试与同伴合作
。

　3 、愿意参与体育游戏
，体验在游戏中奔跑、追逐的乐趣。

　4
、培养幼儿对体育运动的兴趣爱好 。

　5、培养竞争意识，体验游戏带来的挑战与快乐
。

　 活动准备：

　溜冰鞋 ，护膝，护肘
，音乐，毛巾 ，障碍物
，火车头

　 活动过程：

　一 、调动身心（律动）

　1
、“小朋友，今天钟老师带你们去学本领 ，把护膝
，护肘带上，我们一起来做运动。”

　提问及要求：护膝 ，护肘怎么带？

　2、幼儿带护膝
，护肘是教师帮助个别幼儿 。

　3 、听音乐做律动
。