科学探究目标

　学生通过使用过滤装置来达到分离沙子和盐水的目标
。通过进行蒸发操作来达到分离食盐和水的目的
，最终达到分离食盐和沙子的目的。

　科学态度目标

　学生通过观察溶解前的食盐和析出后的食盐的特点来多角度的认识物体，从而形成细致、客观地观察的态度 。

　科学 、技术、社会与环境目标

　1.学生通过分离食盐和沙子来意识到溶解在人们生活中应用的广泛性和重要性
。

　2.对于一些混合的物体 ，我们可以采用科学的方法进行分离，从而避免丢弃和浪费。

　教学准备

　为学生准备：学习单 。小组准备：1份食盐
、1份清洗干净的细沙、1份食盐与沙混合物 、1根玻璃棒
、一个酒精灯、一个三脚架 、一盒火柴
、一个过滤杯、一个烧杯
。

　教师准备：教学课件。

　教学过程

　一 、聚焦任务
，揭示课题（预设3-5分钟）

　1.学生观看视频，你有办法帮助叔叔们把食盐和沙子分离吗？

　2.揭示课题 ，混合与分离

　二
、引导探索
，科学实验（预设25-30分钟）

　1.ppt出示，学生自由想象并回答 。

　生：把他们按颜色一粒一粒分
。

　学生上台分离并让大家一起判断可行性。

　生：把他们按颗粒大小分 ，筛网筛一下

　学生上台分离并让大家一起判断可行性 。

　生：把他们放在水中。

　学生上台把食盐和沙子倒入烧杯中
，用玻璃棒搅拌使他们溶解在水中

　师：那怎